تقرير اليوم التكويني الأول: الإطار العام للتعليم الصريح ومستجدات مادة اللغة العربية – دورة أكتوبر 2026
في إطار الدورة الوطنية لتكوين أستاذات وأساتذة مؤسسات الريادة برسم الموسم الدراسي 2026-2027، تناول العرض التكويني الإطار العام للتعليم الصريح، إلى جانب مستجدات منهاج مادة اللغة العربية وطرق تدبير مكوناتها.
أولاً: الإطار العام للتعليم الصريح
تم التطرق إلى السياق التربوي والمرجعيات العلمية للتعليم الصريح، باعتباره مقاربة بيداغوجية تهدف إلى إرساء التعلمات الأساس والحد من التعثرات، من خلال وضوح الأهداف، وتبسيط المحتويات، والنمذجة، والممارسة الموجهة، ثم الممارسة المستقلة.
كما تم التركيز على أهمية التفاعل المستمر داخل الفصل، والتحقق من فهم المتعلمين، وتقديم التغذية الراجعة الفورية، مع اعتماد التقويم التكويني والمراجعة المنتظمة لتثبيت المكتسبات ومراعاة الفروق الفردية.
ثانياً: مستجدات مادة اللغة العربية
ركز العرض على تطوير تدريس اللغة العربية وفق مقاربة وظيفية وتراكمية، مع تحديد نواتج تعلم واضحة وقابلة للقياس، وتنظيم المحتويات ضمن خمسة محاور دراسية كبرى.
وشملت المستجدات تعزيز مكون المعجم باعتباره مكوناً مستقلاً، وتطوير تدريس القراءة وفق معايير الفهم والطلاقة، وتحسين أنشطة الاستماع والتحدث والإنتاج الكتابي، وربط الظواهر اللغوية باستعمالاتها الوظيفية في التواصل.
كما تم تقديم مستجدات التنظيم الزمني للوحدات الدراسية وآليات التقويم والتتبع الفردي، من خلال الروائز الشفهية والكتابية ودفتر تتبع الكفايات، بما يتيح رصد مستوى التحكم في التعلمات وتحديد حاجات الدعم.
خلاصة التقرير
تحميل تقرير اليوم الأول الخاص بالإطار العام و العربية من هنا
--------------------
تحميل عرض اليوم الثالث : الفرنسية و الأقسام المشتركة من هنا
تحميل تقرير اليوم الثاني النشاط العلمي من هنا
يمكنكم تحميل تقرير الرياضيات من هنا
تؤكد مضامين العرضين أهمية التكامل بين التعليم الصريح والتدبير الديداكتيكي لمادة اللغة العربية، بهدف تحسين جودة التعلمات، وتعزيز استقلالية المتعلمين، وضمان تتبع تقدمهم وفق مؤشرات دقيقة.
#مؤسسات_الريادة #التعليم_الصريح #اللغة_العربية #التكوين_التربوي #الموسم_الدراسي_2026_2027 #دورة_أكتوبر_2026
تعليقات
إرسال تعليق